REFLEXIONES MODULO 06

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

Este módulo nos ayuda ver que debemos crear y seleccionar recursos tomando en cuenta enfoques pedagogicos para tener buenos logros en nuestars actividades educativas, especiliamente logras aprendizajes autonomos.

REFLEXIONES MODULO 07

Los estándares de la Sociedad Internacional para la Tecnología en Educación, o International Society for Technology in Education (ISTE), indican que los docentes deben usar los recursos tecnológicos para su propio aprendizaje y el desarrollo profesional continuo. La investigación muestra que el desarrollo profesional debe ser continuo para que tenga un beneficio significativo y sea efectivo (Kinnaman, 1990).

REFLEXION MODULO 05

Este modulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

* Instrumentos a utilizar para medir el proceso de su aprendizaje mediante el desarrollo de proyectos.

* Instrumentos que ayudan a recopilar el proceso de aprendizaje durante el proceso y asi reflexionar para reestructurar algunas estrategias a utilizar durante el desarrollo del proyecto.

REFLEXION MODULO 04

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

Se puede utilizar efectivamente la tecnología apropiandonos de los recursos a utilizar y qeu sean pertinetes para su uso de acuerdo a las caracteristicas de la realidad educativa de mi contexto.

REFLEXIONES MÓDULO 03

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras:

* Tener acceso a información de interes.

* Utilizar las herramientas que brinda (blogger, wimkispaces y otros).

* Utilizar las herramientas del Google.

MIS REFLEXINES MODULO 02

¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?

Las preguntas orientadoras direccionan el trabajo a desarrollar coherentemente y transversalmente las actividades planificadas para el desarrollo del proyecto.


¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante? Se puede planificar desde el inicio hasta finalizar el desarrollo del proyecto, enmardos en actividades planificadas y encaragadas por grupos, tomando en cuentas los instrumentos que apoyaran a ver el proceso de su aprendizaje.

MIS REFLEXIONES MODULO I

¿De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los contenidos curriculares ?



. Ayudan a desarrollar las habildiades del siglo XXI.
. Se pueden integrar areas.
. Permite la integración de los agentes de la educación.
. Permite el trabajo colaborativo.


Gracias